Alicante

España 2003, parece que la implementación de una nueva modalidad educativa semi-presencial es una locura, todo está de cabeza en la Universidad Alicante; los directores creen que es un sistema poco funcional porque los profesores no están capacitados para desempeñar el rol que se requiere para dicha modalidad. Por otra parte los docentes consideran que las relaciones interpersonales se perderían entre los profesores y dicentes e incluso entre los mismos estudiantes.
Sin embargo, es importante detenernos a pensar sobre las ventajas que está modalidad podría tener...para ello se necesita investigación y trabajo de campo.


Marzo del 2004, se inician las investigaciones y el trabajo de campo que se requiere para probar la modalidad semi-presencial...resultados!?, 100% satisfactorios, más de la mitad de la población estudiantil mostró capacidades y aptitudes para poder manejar y desarrollar su aprendizaje en un método así. ¿Entonces qué sucede?....Se necesita inversión para poder colocar todos los materiales que se requieren, entre los que destacan: pizarrones electrónicos, programas educativos, capacitaciones a docentes, entre otras. 


Junio 2007, la universidad Alicante comenzó a buscar recursos y patrocinios por parte del gobierno español para poder implementar dicho método en la institución. 


¿México situaciones similares?
Actualmente México está pasando por una situación similar a la de la universidad Alicante en España. Los recursos materiales son insuficientes y por lo tanto no puede implementarse una modalidad Blended en todo el país, sin embargo, existe una solución viable para poder contrarrestar los problemas de la brecha digital, porque sin duda existen escuelas como (El Insituto Villa de Cortés) que maneja un sistema similar al semi-presencial.
Entonces...¿Cómo podemos empezar?
Imaginen que tienen su cuarto distribuido como a ustedes les gusta, con fotografías de sus amigos, novios, artistas favoritos. Por supuesto los colores plasmados en cada pared definen tu personalidad y aunque este hecha un desastre tu sabes perfectamente donde se encuentra cada cosa, ¿Qué pasaría entonces si tu mamá intentara cambiar alguna cosa?. La primera reacción sería de enojo quizá y muy a la defensiva. Pues bien algo así pasa en el sistema educativo, en las escuelas y sobre todo en el aula...Los profesores se encuentran a la defensiva de cualquier cambio y por ello se resisten a incluir la tecnología en su metodología de enseñanza!!!!...Sin embargo, que tal si en lugar de intentar entrar a cambiar su espacio, intentamos ofrecer otras alternativas, nuevas ideas, sencillas pero innovadoras que provoquen en ellos las ganas de involucrarse en el medio y lograr que su enseñanza no solo desarrolle almacenes de información en los cerebros de sus estudiantes, si no que también toque corazones :).

Una licuadora capaz de marcar tu vida

Tan lejos y tan cerca del mundo real, tan profundo y superficial, útil, pragmático y enigmático. Internet, materia dulce pero dañina, veneno para el alma y alimento al cerebro. Un sin fin de opiniones corren alrededor de este fenómeno, pero ninguna va más allá de lo visible. En está carrera tan larga denominada vida el objetivo es adaptarse y fundir nuestros pasos con la tecnología, fenómeno que nos consume día a día sin saber si seremos polvo o simplemente arrastrados por la corriente, No necesitamos un cambio, es solo cuestión de avance y adaptación, educación y familiaridad!!!!. 

Todos los días nos enfrentamos a un mundo, un cosmos completamente desconocido porque no estamos dentro de el, nos encontramos distantes en nuestro propio universo, entonces ¿por qué no? entrar y reconocer ese mundo a través de una cultura educativa, una licuadora que nos permita adentrarnos en ese mundo maravilloso, una modalidad Blended que nos permita profundizar al grado de conseguir un aprendizaje, al grado de poder internarnos en la burbuja del conocimiento, y no solo eso, si no entenderlo, saborearlo y disfrutarlo. El conocimiento que se encuentra en Internet es un gran pastel de chocolate y no solo la capa de arriba es deliciosa, llegar al centro incluso resulta satisfactorio. 

Disfrutamos tanto comer fresas, manzanas, kiwis y mangos, pero introducirlos en una licuadora y mezclarlos nos conduce a lo sublime,nos gusta aprender cosas nuevas todos los días, asistir a clases y presenciar conferencias de personas importantes, gozamos cada vez que entramos a navegar en Internet y encontramos algo nuevo, pero introducirlos en la licuadora del saber nos conduce a lo trascendental!!!!


¿Cómo podemos llegar a lo sublime de una licuadora "Blended"? 
Sin duda a través del juego...en la ironía del juego, en donde nada se toma enserio a su vez todos juegan un rol, y que mejor si se trata de un juego virtual...interactivo!!!. Que mejor que usando micromundos, la sencillez de una tortuga sería capaz de guiarnos en el camino a la trascendencia del conocimiento. Es dinámico construir un mundo nuevo a través de una pequeña tortuga que puede moverse dar clik en cualquier lugar de la pantalla. Una herramienta, tan sutil, tan ágil, tan capaz, llamada...cursor, puede llevarnos casi a cualquier meta que indique una solución!!!!. 


Lo único que falta es promover el aprendizaje significativo a través de contenidos emblemáticos y  virtuales...algo que nos permita llegar a la mezcla perfecta en la licuadora "Blended".

Tipos de software!!!

Demo---->  el nivel de interacción entre estudiante-ordenador es muy bajo, se espera que el demo le muestre perfectamente bien al estudiante de que trata el programa, para que se familiarice un poco más y ya saben...gajes del oficio :)!!!


Ejercitador----> en este software, el estudiante adquiere un poco más de libertad en cuanto al manejo del programa, sin embargo, existen algunos motivadores y herramientas que el software brinda para no dejarlo solo. Digamos que es la etapa en que la bicicleta del niño todavía tiene cuatro ruedas. 


Tutorial----> Ayuda a que el usuario se apropie del conocimiento por medio de una presentación contextualizada. El nivel de juego sube, la adrenalina es evidente.....Ahora si el dicente empieza andar en bicicleta, una bicicleta un tanto extraña porque el freno no existe!!!!!. El niño aprende a navegar e investigar a su antojo, es en este punto donde empieza a descubrir nuevas cosas y se interesa por aprender cada vez más y más y más y más!!!! 


MEC´S de tipo heuristico-----> se destapa en el dicente la curiosidad y el deseo por aprender, en este nivel de micromundo el estudiante explora, descubre y experimenta nuevas alternativas que el mismo programa brinda, aunque esto no significa que le de la solución al problema que no puede resolver, por el contrario le proporciona luz de manera indirecta, para que tiente el camino, para que se equivoque, para que explore otras alternativas cuando una no le funcione y así sucesivamente. 

Sabias que!?!?!?

Todos los días surgen en el mundo cientos de inventos, el avance desacelerado de la tecnología es impresionante. 

1° Febrero 2012----> El ser humano inventa un aparato capaz de corregir tu postura cuando pasas mucho tiempo frente a la computadora. 

8° Febrero 2012----> Toshiba lanza al mercado una nueva impresora revolucionada, mucho más económica.

9° Febrero 2012----> Surge una especie de robot "Hagent" en forma de iglú. Lo pones en un lugar donde haya mucho calor, por ejemplo, tu cuarto...el robot absorbe el calor, luego lo trasladas a otra habitación...y boom!!!! el calor se libera automáticamente. Increíble no!? 

20° Febrero 2012-----> Entra al mercado el ordenador más económico del mundo. 

En el mundo educativo también necesitamos innovaciones!!!! Y por eso mismo no nos quedamos atrás en los inventos. "Micromundos" es uno de los más representativos en el mundo de la tecnología....pero ¿Por qué? ¿Qué rayos es micromundos? 

Micromundos......aprendizaje concentrado en una tortuga!!! :) 

Es un programa educativo diseñado especialmente para niños que cursan los grados de primaria. La finalidad de micromundos es que el dicente aprenda por si mismo a resolver problemas, por ello el diseño del software consiste en una pantalla lisa con una tortuga al centro, a través de este pequeño animal el estudiante tendrá que controlar la situación y moverlo de tal forma que lo lleve a descubrir y crear nuevos mundos, que lo trasladen a inolvidables experiencias, situaciones extremas y todo esto sin la necesidad de moverte a otro lugar. Existen diferentes programas de micromundos, cada uno hecho para cubrir un objetivo diferente según las necesidades. 

Algún día lograré que el sistema mexicano se interese por el aprendizaje significativo en el niño y empiece a incluir en el currículo herramientas como estas. Falta mucho!?..Demasiadooooo!!!!! diría yo, pero solo hace falta un poco de paciencia con un toque de pasión y dedicación :)!!!!

Una salpicadita sobre Blended!!!

http://prezi.com/1ktzcg7utjaf/blended/

Blended...Una nueva forma de hacer ciencia!!!!

Enero de 1980, surge en el mundo una nueva tendencia conocida con el nombre de INTERNET, sin duda cambio la vida muchos seres humanos, fue como una especie de Big Bang para el mundo, el impacto tuvo alcance en los rincones menos esperados. El ámbito educativo no estuvo exento de está bomba, sin embargo, ¿Qué hacer?, ¿Cómo responder ante este fenómeno?, ¿Es posible fusionar la educación con la tecnología?. Entonces fue como empezaron a surgir nuevas tendencias, teorías y modalidades entre las que destacan la de transmisión-recepción, que estudia destrezas para el aprendizaje colaborativo y la del descubrimiento guiado, que ayuda a descubrir paso a paso la manera en que se puede utilizar la tecnología sobre todo en instituciones educativas. Existe una gran diversidad de autores que se han dedicado a sustentar la teoría de que el aprendizaje es mejor cuando utilizamos tecnología, entre ellos se encuentra Coaten.  

Tendencias actuales, ¿por qué Blended? 

Sin duda una de las tendencias más sofisticada es la modalidad "Blended", Coaten define está modalidad como aquel modo de aprender que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial, (Coaten, 2003; Marsh et al., 2003). Entonces, no es si no hasta este punto que el rol del profesor cambia...ya no es una fuente total de conocimiento, contrario a esto, el rol del profesor es fungir como guía y mediador del estudiante para que el mismo sea capaz de construir su propio conocimiento y no solo eso...también RENOVARLO!!!! 

Abstracción y racionalidad en una sola modalidad

A través de la modalidad Blended el estudiante puede descubrir e interactuar con nuevos mundos, espacios virtuales!!!!, sin perder la capacidad de relacionarse con la realidad, pues las clases presenciales no se omiten!!!. Jonassen propone una variedad de herramientas para facilitar el aprendizaje del individuo que utiliza Blended: 

Herramientas de visualización, que permiten el planteamiento de un problema de manera más sencilla y palpable. 

Herramientas de modelado de conocimiento estático y dinámico, bases de datos, hojas

de cálculo, redes semánticas, sistemas expertos y construcciones hipermedia.

Herramientas de funcionamiento, facilita todas las tareas y programas para que el individuo pueda dedicarle tiempo a las tareas de mayor nivel intelectual. 

¿Es posible introducir está nueva modalidad en México? 

Si, pero estamos un poco alejados de los parámetros que se requieren para poder llevar a cabo está modalidad, se necesita infraestructura y presupuesto. Sin embargo llevar a la praxis está manera de aprender ayudaría a disminuir la deserción escolar. Actualmente tres mil ciento catorce estudiantes al día dejan de estudiar, según el periódico Universal, la principal causa no es de carácter económico, a los estudiantes les aburre la escuela y no la encuentran atractiva, por lo que Blended sería una gran oportunidad para poder disminuir está cifra. 
¿En que grados?....en todos, pero el indice de deserción se encuentra principalmente entre los estudiantes de 20 y 23 años del sexo femenino. Revelaron estudios hechos por el Instituto Politécnico Nacional (IPN).