Blended...Una nueva forma de hacer ciencia!!!!

Enero de 1980, surge en el mundo una nueva tendencia conocida con el nombre de INTERNET, sin duda cambio la vida muchos seres humanos, fue como una especie de Big Bang para el mundo, el impacto tuvo alcance en los rincones menos esperados. El ámbito educativo no estuvo exento de está bomba, sin embargo, ¿Qué hacer?, ¿Cómo responder ante este fenómeno?, ¿Es posible fusionar la educación con la tecnología?. Entonces fue como empezaron a surgir nuevas tendencias, teorías y modalidades entre las que destacan la de transmisión-recepción, que estudia destrezas para el aprendizaje colaborativo y la del descubrimiento guiado, que ayuda a descubrir paso a paso la manera en que se puede utilizar la tecnología sobre todo en instituciones educativas. Existe una gran diversidad de autores que se han dedicado a sustentar la teoría de que el aprendizaje es mejor cuando utilizamos tecnología, entre ellos se encuentra Coaten.  

Tendencias actuales, ¿por qué Blended? 

Sin duda una de las tendencias más sofisticada es la modalidad "Blended", Coaten define está modalidad como aquel modo de aprender que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial, (Coaten, 2003; Marsh et al., 2003). Entonces, no es si no hasta este punto que el rol del profesor cambia...ya no es una fuente total de conocimiento, contrario a esto, el rol del profesor es fungir como guía y mediador del estudiante para que el mismo sea capaz de construir su propio conocimiento y no solo eso...también RENOVARLO!!!! 

Abstracción y racionalidad en una sola modalidad

A través de la modalidad Blended el estudiante puede descubrir e interactuar con nuevos mundos, espacios virtuales!!!!, sin perder la capacidad de relacionarse con la realidad, pues las clases presenciales no se omiten!!!. Jonassen propone una variedad de herramientas para facilitar el aprendizaje del individuo que utiliza Blended: 

Herramientas de visualización, que permiten el planteamiento de un problema de manera más sencilla y palpable. 

Herramientas de modelado de conocimiento estático y dinámico, bases de datos, hojas

de cálculo, redes semánticas, sistemas expertos y construcciones hipermedia.

Herramientas de funcionamiento, facilita todas las tareas y programas para que el individuo pueda dedicarle tiempo a las tareas de mayor nivel intelectual. 

¿Es posible introducir está nueva modalidad en México? 

Si, pero estamos un poco alejados de los parámetros que se requieren para poder llevar a cabo está modalidad, se necesita infraestructura y presupuesto. Sin embargo llevar a la praxis está manera de aprender ayudaría a disminuir la deserción escolar. Actualmente tres mil ciento catorce estudiantes al día dejan de estudiar, según el periódico Universal, la principal causa no es de carácter económico, a los estudiantes les aburre la escuela y no la encuentran atractiva, por lo que Blended sería una gran oportunidad para poder disminuir está cifra. 
¿En que grados?....en todos, pero el indice de deserción se encuentra principalmente entre los estudiantes de 20 y 23 años del sexo femenino. Revelaron estudios hechos por el Instituto Politécnico Nacional (IPN).